Curso Online - Ciudadania Intercultural
Curso
Aulas para la diversidad I
Tutores
  • Luisa López Arabista, coordinadora de Educación para Desarrollo y Sensibilización en Solidaridad Internacional Andalucía, experiencia en el mundo de la EpD, en mediación intercultural y en proyectos de formación.
  • Papa Simel Economista, técnico de EpD en Solidaridad Internacional Andalucia, promotor y activista de una justicia social global y cofundador de África con Voz Propia

Aulas para la diversidad (I)

Este curso forma parte de las actividades del Programa de Promoción de una ciudadanía global desde el fomento de la diversidad cultural "Ciudadanía Intercultural", cuyo objetivo es fomentar valores, comportamientos y actitudes favorables a la promoción de la cultura de la solidaridad e interculturalidad, potenciando el interés y presencia de África entre la ciudadanía andaluza.

A través del curso se pretende visibilizar África e introducir en la programación escolar de los centros educativos sus características sociales, económicas y culturales. Además, de ofrecer apoyo y orientación en la impartición de contenidos africanos dentro del aula.

Bienvenidos/as, por tanto, a un recurso didáctico que puede llegar a complementar tu programa académico.

  • ¿Cuáles son los requisitos?
    • Estar ejerciendo de forma profesional alguna actividad educativa formal en Institutos de Educación Secundaria en el momento de hacer la inscripción al curso.
    • Estar residiendo en Andalucía.
    • Compromiso y motivación por temas sobre la Diversidad Cultural y la Ciudadanía Intercultural.
  • ¿A quién está dirigido?
    • Personal educativo docente: personas graduadas o tituladas que desempeñan las funciones propias de su formación.
    • Personal técnico superior de integración social.
    • Personal técnico especialista en educación.
  • ¿Qué voy a aprender en este curso?
    Los objetivos del curso distribuidos por los diferentes módulos que componen la acción formativa son los siguientes:
  • Módulo I: Imaginar África.
    • Reflexionar acerca del imaginario que tenemos de África y de su población.
    • Ser consciente de la influencia que ejercen las diferentes fuentes en la imagen que tenemos de África.
    • Conocer algunos aspectos importantes que caracterizan el imaginario dominante de África en occidente: etnocentrismo, eurocentrismo, estereotipos, prejuicios, paternalismo, racismo, xenofobia y algunas declaraciones internacionales sobre el tratamiento de estas cuestiones.
  • Módulo II Conocer África
    • Conocer la grandeza del continente a través de su geografía, las regiones en las que se divide y el número de países que lo componen.
    • Conocer hechos históricos relevantes de las tres etapas de África: pre-colonial, colonial y postcolonial.
    • Deconstruir el imaginario dominante occidental de África y de sus habitantes a través de las diferentes cuestiones del continente: socio-política, económica, cultural (etnias, lenguas y religión).
    • Tomar consciencia de las potencialidades y debilidades del continente.
  • Modulo III Repensar África
    • Tomar consciencia de la imagen de África en los libros de textos de Educación Secundaria Obligatoria.
    • Analizar el material didáctico sobre África con una mirada crítica determinando la visión e ideología del mismo.
    • Conocer algunos criterios y recomendaciones para la elaboración de material didáctico sobre África.